| Название ИО | Школа Содружества и Творчества для детей с особыми образовательными потребностями и нормотипичных детей в инклюзивных классах |
|---|---|
| Регистрационный номер | 94 |
| Дата поступления | 15.05.2023 |
| Направление | IX. Социальная защита детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и их интеграция в современное общество |
| Меры | |
| Категория инновационного опыта | ТХ |
| Уровень реализации иннов.опыта | организация |
| Коды целевых групп | ДТ, ДЗ, РИ |
| Год внедрения, реализации | 2020г. |
| Организаторы, инициаторы | МО |
| Адрес сайта размещения | |
| Возможность трансляции опыта | Н |
| Партнерство с Фондом поддержки детей, находящихся в ТЖС | НЕТ |
| Субъект РФ | 68 |
| Ключевые слова | кейс технологий, школа содружества и творчества, инклюзия, инклюзивное образование в образовательном учреждении |
| Цель |
Сохранение и укрепление психического здоровья не только детей, но и других участников образовательного процесса, а именно родителей (законных представителей) детей с ОВЗ. |
| Задачи |
Основными задачами инклюзивной технологии «Школа Содружества и Творчества» являются:
|
| Целевые группы |
Целевая группа для 1-4 модуля – дети 7-18 лет с особыми образовательными, в том числе обучающиеся в инклюзивных классах. Целевая группа для 5 модуля – родители детей с особыми образовательными потребностями. |
| Разработчики |
Нестерова Г.А., педагог-психолог Зяблова А.И., педагог-психолог |
| Адрес ИО |
Комитет образования администрации города Тамбова Тамбовской области муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22 имени героя Российской Федерации Д.Е. Иванова» 392008, Тамбовская область, город Тамбов, ул. 1-я Полковая, д. 25 e-mail: sch22@city.tambov.gov.ru тел.: 8 (920) 475-56-42 Директор: Колодина Марина Викторовна |
| Аннотация |
«Школа Содружества и Творчества», как целостная система модулей, реализуется в МАОУ СОШ №22 с 2020/2021 учебного года. Но отдельные модули (технологии) начали использоваться педагогами-психологами школы ранее. Так, в 2017/2018 учебном году была полностью укомплектована сенсорная комната и была разработана программа занятий в ней. В этом же учебном году начала работу Школьная служба медиации. В 2019/2020 учебном году педагогами-психологами школы был разработан модуль (технология) «Арт-терапия», а в 2021/2022 учебном году появился модуль (технология) «Мастер сказок». Таким образом, потребность во введении новых форм работы была обусловлена необходимостью решения психологических проблем ребенка, возникающих у него в процессе взаимодействия в образовательной среде. Как показывает педагогическая практика, интеграция модулей в единую программу позволяет эффективно решать актуальные проблемы. |
| Дополнительная информация |